在云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳印發(fā)《云南省全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》中明確指出，到2025年，學生心理健康工作水平明顯提升，學生心理健康問題明顯下降，各大中小學校每學年要開展全員心理健康測評，落實中小學校心理輔導室建設等。

該中學，依托學校的品牌優(yōu)勢、管理模式、辦學經驗等，傳承著優(yōu)良的校風、教風、學風和辦學理念，學校切實提升辦學水平，將學校建設成為區(qū)域性有特色、全省領先的示范性、實驗性學校。根據文件要求，云南昆明某中學積極籌備校園心理咨詢室建設，積極尋找優(yōu)質的心理廠家進行合作，致力于開展校園心理健康教育活動，提升學生心理健康水平。

陽光心健作為專業(yè)心理設備廠家，此次，我們與學校攜手合作，共同規(guī)劃設計校園心理咨詢室，這不僅確保了心理咨詢室的專業(yè)性和有效性，更在提升學生心理素質、培養(yǎng)積極心理品質等方面起到至關重要的作用。

一、辦公接待室

心理咨詢師可以在此進行日常辦公活動，如預約登記、接聽心理熱線電話等。同時，心理咨詢師可以在此接待來訪學生，為其提供心理咨詢，并運用專業(yè)的知識為學生提供心理建議。

陽光心健為辦公接待室配置了學生心理自助系統(tǒng)，通過此平臺，來訪學生不僅可以了解學校的心理健康工作風采，還可以自主進行不同的心理測試、心理放松訓練等活動，初步了解自身的心理健康水平，這也有利于后期心理咨詢師的工作開展。

陽光心健也為辦公接待室配置了心理測試軟件，心理咨詢師可以指導學生開展心理測評，了解學生的心理狀態(tài)，并根據測評結果為其提供針對性的心理建議。

二、個體咨詢室

個體咨詢室是心理咨詢師與來訪學生進行一對一交流的場所，在這里，心理咨詢師通過科學的咨詢方法，為來訪學生提供個性化的心理咨詢服務，幫助個體緩解心理壓力，應對心理危機。

陽光心健為個體咨詢室配置了心理沙盤設備。沙盤游戲是一種心理表達技術，學生制作的每一個場景都是其內心的表達。心理咨詢師可以從學生的沙盤作品中分析其潛在的心理問題，并通過專業(yè)的心理疏導方法，疏解學生不良情緒，幫助學生更好地了解自己。

三、音樂放松室

音樂放松室為來訪學生提供了一個放松訓練、調理身心的專業(yè)場所，來訪學生可以借助專業(yè)的音樂放松設備，讓自己在一個輕松、舒適的環(huán)境中，充分放松身心，調整精神狀態(tài)，使心情逐漸恢復平靜。

陽光心健為音樂放松室配置了專業(yè)的音樂放松訓練系統(tǒng)，來訪學生可以在心理咨詢師的指導下，選擇不同的音樂類型和節(jié)奏，并進行一系列的音樂放松訓練，以提高自我意識和自我管理能力。

四、心理宣泄室

心理宣泄室為來訪學生提供了一個安全的宣泄環(huán)境，學生可以在此通過擊打、吶喊等不同的形式，自由地宣泄積壓在心底的憤怒、焦慮等不良情緒，釋放內心的壓力，恢復心理平衡。

在心理宣泄室內，陽光心健為其配置了智能擊打宣泄儀、智能吶喊宣泄儀、宣泄人等專業(yè)心理宣泄器材，心理咨詢師可以根據來訪學生的具體情況，為其制定個性化的宣泄方案，同時可在宣泄過程中為其提供必要的心理幫助和支持。

學校積極建設心理咨詢室，不僅可以營造良好的校園氛圍，更重要的是為學生提供及時、有效的心理支持，提升學生心理素質，幫助學生更好地應對學習和生活中的挑戰(zhàn)，促進學生身心全面發(fā)展和成長。

陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設廠家，一直以來以專業(yè)、優(yōu)質、創(chuàng)新、科學的心理理念，致力于為各學校單位提供高質量的心理整體服務，為學生的心理健康保駕護航。

未來，我們將不斷提升心理服務質量和技術水平，繼續(xù)為各學校系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、消防部隊系統(tǒng)、公檢法司系統(tǒng)、企事業(yè)單位等行業(yè)系統(tǒng)提供更加專業(yè)、全面的心理咨詢室整體服務，幫助他們打造專業(yè)的心理支持環(huán)境。

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