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中小學心理輔導室分區(qū)心理認知室布置標準方案：
認知調節(jié)A室：通過贊美、強化、重復確認,引導來訪者調整認知，幫助他重新建立自信心,走出心理影音。
認知調節(jié)B室：通過贊美、提問引導來訪者，在安靜和思考中達到增進愛心、調節(jié)認知的作用。
心理設備器材：自信天使、抱抱人等。
注：陽光心健愛心抱抱人參數(shù)：
中小學擁抱系統(tǒng)是以“擁抱”的方式來宣泄人體不良情緒、撫慰精神為基礎而開發(fā)的，它能準確的測定和分析宣泄者擁抱的力度、持續(xù)時間，從而建立一個正確的宣泄主題，評估出適合當前宣泄者的正向疏導語，并實時地激勵疏導宣泄者的一套具有智能引 導、正向激勵、雙向互動溝通新概念的宣泄產品。通過擁抱的方式，得到精神撫慰，感受被關心、被呵護的感覺，進行真實有效的情緒宣泄，個性化正向引導語，有 針對性進行正向性情緒疏導與鼓勵，體會宣泄所帶來的舒暢感覺，最大程度的發(fā)泄負面情緒，釋放自我。心理關愛系統(tǒng)外形金屬支架結構，仿真人外形，海綿填充，可換外衣。
陽光心健中小學心理輔導室分區(qū)心理認知室免費規(guī)劃方案，服務熱線:400-0551-268.
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