湖南省關于進一步加強和改進全省高校大學生心理健康教育工作的通知

各普通高校：

為認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議和國家衛(wèi)生計生委等22部委頒布的《關于加強心理健康服務的指導意見》精神，杜絕發(fā)生大學生因心理問題引發(fā)極端事件，現(xiàn)就抓好當前一段時期我省高校大學生心理健康教育工作有關事項通知如下：

一、充分認識加強大學生心理健康教育的重要意義。

加強和改進大學生心理健康教育，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針的重要舉措，是促進大學生健康成長的重要途徑，是加強和改進高校大學生思想政治教育的重要任務。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，培育理性平和的健康心態(tài)，是高校育人的重要方面，要加強人文關懷和心理疏導，不斷提升心理健康素質。全省高校要切實貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和上級有關文件精神，進一步加強和改進大學生心理健康教育和學生日常教育管理工作，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協(xié)調發(fā)展。

二、牢固樹立科學的心理健康教育工作理念。

各高校要加強對包括研究生在內的全體大學生心理健康教育工作的領導，將大學生心理健康教育作為大學生思想政治教育的重要組成部分，從人、財、物等方面給予充分的保障。要積極主動開展心理健康教育，既幫助大學生提升心理素質，又幫助大學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度，引導大學生保持健康向上的心理狀態(tài)。要進一步理清和理順大學生心理健康教育與大學生思想政治教育的關系，切實改變“大學生心理健康教育在學校層面就是心理中心的事，在院系層面就是心理專干的事”的錯誤認識。要強化院系在心理健康教育中的主體作用，建立健全校、院、班、寢室四級心理健康教育工作網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育方法的多樣化、教育對象的全體化、教育主體的多元化，不斷提高心理健康教育的普及性和實效性。

三、切實加強課堂教學和學生日常教育管理。

各高校要以教育部頒發(fā)的《普通高校學生心理健康教育課程教學基本要求》為標準，上好心理健康教育課，確保開滿32-36個學時，狠抓大學生心理健康教育課程體系規(guī)范化建設。要加強宣傳，引導學生正確看待心理問題，幫助學生樹立“出現(xiàn)心理問題是正常的、有心理問題求助是正當?shù)?、發(fā)現(xiàn)心理危機事件主動報告是正確的”觀念，提高學生面臨心理問題時的自助、求助、助人意識和能力。要嚴格落實普通高等學校學生管理規(guī)定以及學生違紀處理辦法等有關規(guī)章制度，建立健全學生退學、留級、開除情況通報和會商機制。要建立和落實學生宿舍和課堂檢查、抽查制度，學生異常情況即時報告制度，進一步完善學生突發(fā)事件預案和處理辦法。要加強家校溝通，及時掌握學生家庭情況，包括家庭經(jīng)濟狀況、家庭結構、家族病史等，有針對性地做好學生的思想工作，要多措并舉引導家長共同做好學生心理健康教育工作。要落實輔導員“三進”(進教室、進宿舍、進班級)制度，全面了解、掌握學生動態(tài)，做好學生日常教育管理服務工作。

四、嚴格落實心理危機預警機制和心理危機干預機制。

各高校要定期開展大學生心理普查工作，及時將重點關注對象進行建庫立檔，展開回訪工作。要健全心理預警信息報告制度和心理危機排查制度，在重點時段對重點人群開展心理危機排查，及時、準確地掌握學生心理危機預警信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預防、早控制。要建立動態(tài)的心理危機預警學生檔案，落實“一名患者、一名領導、一個班子、一套方案、一抓到底”的“五個一”心理危機干預機制。要切實提高心理咨詢室專業(yè)設備設施的利用率，充分發(fā)揮好沙盤、放松椅等設備設施在大學生心理健康教育中的作用。要進一步密切學生管理隊伍與學校心理健康教育中心的配合，及時發(fā)現(xiàn)學生的顯性和隱性心理問題，有效掌握學生心理危機信息，把握好預后跟蹤環(huán)節(jié)，確保危機干預機制能及時啟動并有效化解危機事件。

五、充分發(fā)揮特色成長輔導室的作用。

各高校要加強院系成長輔導室的建設工作，打造良好的師生互動和互助平臺。要形成以輔導員為主體、專業(yè)老師為補充的輔導隊伍，及時幫助在成長中遇到學習困難、生活困難、發(fā)展困難的學生以及處于轉變或轉折時期的學生，通過深入細致的輔導，幫助學生把思想矛盾化解在萌芽階段，把心理困惑解決在產(chǎn)生之時。要采取措施鼓勵輔導員考取有關工作資質，經(jīng)常開展案例研討，不斷提高輔導工作水平，提高工作有效性。

六、按照要求抓好心理健康教育隊伍建設。

各高校要制定科學的準入制度，按師生比不低于1:4000的比例配齊配強專職從事大學生心理健康教育的教師，并將心理健康教育機構專職教師納入學校師資培訓計劃，不斷提高專業(yè)水平。要配足配齊一線專職輔導員，加強職業(yè)技能培訓，提高開展教育、輔導、管理工作的業(yè)務水平，采取切實有效的措施確保輔導員隊伍的穩(wěn)定。要加強學生信息員隊伍建設，班級要設心理委員，寢室要設信息員。要定期對思政干部、專業(yè)教師、輔導員、班主任、宿舍管理員及學生信息員隊伍等進行業(yè)務培訓，暢通信息渠道，提高他們對異常言行的識別能力和異常心理的鑒別能力以及實施心理危機干預的能力。

湖南省教育廳