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教育部:加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作,已上升為國(guó)家戰(zhàn)略

時(shí)間:2023/10/10 14:12:00  瀏覽: 1540 次  分類(lèi):政府心理政策文件
教育部:加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作,已上升為國(guó)家戰(zhàn)略

10月9日,國(guó)家衛(wèi)健委相關(guān)發(fā)言人就“促進(jìn)兒童心理健康,共同守護(hù)美好未來(lái)”召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員劉培俊強(qiáng)調(diào):加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作,已上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政司副司長(zhǎng)李大川介紹:目前,全國(guó)兒童青少年心理健康服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)逐步搭建,技術(shù)能力和服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

 國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政司副司長(zhǎng) 李大川

發(fā)布會(huì)上,國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政司副司長(zhǎng)李大川介紹了當(dāng)前我國(guó)兒童青少年的心理健康整體情況以及衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)兒童青少年心理健康工作的多項(xiàng)舉措,具體包含以下幾個(gè)方面:

第一,加強(qiáng)兒童社會(huì)心理服務(wù)體系的建設(shè),構(gòu)建兒童青少年心理健康的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),會(huì)同有關(guān)部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的有關(guān)意見(jiàn)》,其中專(zhuān)門(mén)就做好兒童青少年心理健康作出了具體部署。同時(shí),我們和中央政法委、教育部等部門(mén)在全國(guó)開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)體系的試點(diǎn)工作。其中,明確將完善教育系統(tǒng)的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò),以及加強(qiáng)各階段的兒童青少年心理健康教育、心理輔導(dǎo)和心理支持作為重點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)試點(diǎn)地區(qū)探索完善心理健康體系。截止到目前,試點(diǎn)工作取得了積極進(jìn)展,試點(diǎn)地區(qū)96%的村和社區(qū),包括100%的高校和將近95%的中小學(xué)都設(shè)立了心理輔導(dǎo)室或者社會(huì)工作室。

第二,通過(guò)強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)心理健康的服務(wù)能力建設(shè),來(lái)提升兒童青少年心理健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化水平。這些年來(lái),我們持續(xù)加強(qiáng)精神專(zhuān)科醫(yī)院、綜合醫(yī)院的精神心理科建設(shè)。在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,我們持續(xù)做好精神科醫(yī)師的繼續(xù)教育和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),不斷提高精神科醫(yī)生的診療水平。在規(guī)范診療方面,我們制定出臺(tái)相關(guān)的診療指南和技術(shù)規(guī)范,來(lái)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。

第三,我們開(kāi)展系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),來(lái)保障推動(dòng)各項(xiàng)工作能夠落地見(jiàn)效?!督】抵袊?guó)行動(dòng)(2019-2030年)》,其中有三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案,包括心理健康促進(jìn)行動(dòng)、婦幼健康促進(jìn)行動(dòng)和中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),分別從不同的角度對(duì)做好兒童青少年心理健康作出了部署。同時(shí),從2021年起,在重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目里面還設(shè)置了兒童青少年心理健康促進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目,組織開(kāi)展兒童青少年心理健康促進(jìn)的社會(huì)動(dòng)員、科普宣傳、篩查評(píng)估等試點(diǎn)工作,積累經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)和推廣。

教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng) 一級(jí)巡視員 劉培俊

發(fā)布會(huì)上,教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)一級(jí)巡視員劉培俊在發(fā)布會(huì)上介紹了近期對(duì)于學(xué)生心理健康工作部署以及工作重點(diǎn):

黨中央、國(guó)務(wù)院長(zhǎng)期以來(lái)始終高度重視學(xué)生的身心健康,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康作出了一系列戰(zhàn)略部署,各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,深入落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),把心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ),開(kāi)展了一系列大量扎實(shí)有效的工作。

為進(jìn)一步全方位高質(zhì)量的促進(jìn)學(xué)生身心健康,今年4月,教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等17個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》,標(biāo)志著加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略,擺在更加突出、更加重要的位置,并對(duì)學(xué)生心理健康工作作出了全面部署,重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面。

第一,明確了學(xué)生心理健康工作的總體思路。強(qiáng)調(diào)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)為總體目標(biāo),要培育學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)生活、自尊自信、理性平和和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)系列的育人活動(dòng),造就學(xué)生百折不撓、堅(jiān)韌不拔、寵辱不驚的意志品質(zhì),讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的一代新人。

第二,明確了學(xué)生心理健康工作的基本原則。強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面:一是堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng),全面發(fā)展、健康第一。把促進(jìn)身心健康作為學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)前提,作為一條主線貫穿于學(xué)校德智體美勞各個(gè)方面,融入教育教學(xué)、管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),家庭、學(xué)校、社會(huì)的各個(gè)環(huán)境,為學(xué)生的身心健康營(yíng)造良好的條件。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,防控結(jié)合,教育在先。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理素質(zhì)和意志品質(zhì),為學(xué)生營(yíng)造良好的育人生態(tài)。三是堅(jiān)持需求驅(qū)動(dòng),系統(tǒng)治理,能力為主。動(dòng)員政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭、醫(yī)院多方面的力量,共同回應(yīng)學(xué)生的心理需求,提升健康促進(jìn)的能力。

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專(zhuān)家 鄭毅

第三,明確學(xué)生心理健康工作的促進(jìn)體系。一是堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉,將心理健康工作融入五育,高質(zhì)量實(shí)施以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美韌心、以勞健心的各項(xiàng)育人的活動(dòng)。同時(shí),堅(jiān)持監(jiān)測(cè)預(yù)警、健康教育、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的工作體系,全方位保障學(xué)生心理健康。

第四,明確學(xué)生心理健康工作的行動(dòng)舉措。從五育并舉、監(jiān)測(cè)預(yù)警、健康教育、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置、人才隊(duì)伍、健康科研、健康環(huán)境等八個(gè)方面系統(tǒng)部署學(xué)生心理健康工作。

第五,明確了各級(jí)政府教育衛(wèi)健等17個(gè)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的職責(zé),強(qiáng)調(diào)多部門(mén)聯(lián)合、醫(yī)教體融合、家校社協(xié)同,共同促進(jìn)學(xué)生心理健康,同時(shí)把學(xué)生心理健康工作納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià),作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),根據(jù)需要加大經(jīng)費(fèi)支持,同時(shí)也鼓勵(lì)各地、各校創(chuàng)新工作舉措,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用??傊?,17部門(mén)聯(lián)合印發(fā)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃,可以說(shuō)是一個(gè)多部門(mén)的綜合性政策文件,也是一個(gè)務(wù)實(shí)性的行動(dòng)方案,目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,為學(xué)生的身心健康營(yíng)造更好的環(huán)境。

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